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（1）安全技术交底及入场教育制：安全技术交底由技术负责人会同行管副经理共同编制，根据安全措施要求和现场实际情况，各级管理人员须亲自逐级进行书面交底。分项工程均要有安全技术交底。
（2）班前检查制：专职安全员督促与检查施工方，分包方的安全员、班组长每天班前是否对现场的安全防护设施进行了检查、整改；行管副经理不定期的进行巡查，及时制止不安全行为，督促整改不安全因素。

幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高对幼儿的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出大的贡献。
我们旨在为2－6岁的幼儿提供一个以儿童为中心的幼儿教育环境。尊重幼儿发展的阶段性，以人为本合理安排课程与活动，培养幼儿健全的心理及其在日常生活中解决问题的能力，在一个充满爱心的环境理，与老师和同学建立长期的良好关系。坚持教育理念，开展双语多元智能教学，设计基于儿童早期教育理论的教学大纲与课程，设法让家长、老师、儿童参与幼儿园工作以实现办园目标。

本幼儿园对幼儿的评估过程如下：观察——档案记录——家长会与工作日记——性格发展——事例研究——建立一览表——标准化测试——质询——行动/决定。通过完成一个从观察到行动的评估过程，后作为输出，幼儿园形成行动计划，包括：课堂计划、周计划、月度计划、学期计划。这些行动计划特别是每天、每周的计划都是根据幼儿的需求进行量身定制的，并随时进行适当的调整。

以幼儿园的投资收益来看，目前国内的幼儿园的开发在收益模式上主要有三种形式，即产品售卖、服务增值、产品和服务结合；对于大型公司则存在幼儿园建设与经营管理相结合的经营模式以及幼儿园建设与经营管理相分离的经营模式。幼儿园除产品本身之外，管理和服务才是幼儿园项目大的赢利点。在幼儿园管理方面，由于种种服务形势有别于其他资源，因此，幼儿园服务费的收取标准采取相对位标准。其次，除了常规的服务，针对用户的需求，幼儿园服务也包括了定制化服务等。

我方在接手幼儿园的初期，由于各方面设施可能还不够完善，因此，阶段的工作是规范幼儿园各项工作，艰苦创业，从不同方面，不同角度来规范幼儿园的建设。加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本形成“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合幼儿园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。积极开展创建工作，不断提高保教质量。

我们认为，幼儿园的成功管理是办好幼儿园的根本。幼儿园的教育对象是幼儿，他们能否得到健康的发展，关系到国家与民族的未来，俗话说“十年树木，树人”教育者应当以高度的责任感来进行管理和教育，园所内部组织结构的健全，完善是园所一切工作的重要前提和保障，是确保园所工作的正常运转，贯彻保教目标，促进幼儿全面和谐发展的人力，为此，我们将成立一个团结，务实，积极，进取的领导班子，组织一支年轻有朝气，肯钻研，爱孩子讲奉献的教师队伍，建立有效的管理体系，使幼儿园的运转过程整然有序。