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你好，这位家长！2-3岁宝宝正处于人生中的第1个叛逆期，在此阶段宝宝开始萌发自我意识，学会立思考，但往往以自我为中心，比如不听父母的话、拒绝父母要求，甚至爱发脾气、摔物品、乱涂鸦、做比较夸张的行为引起其他人注意。这时候，作为家长需要加以正确引导，家长需放平心态，尽量理解与尊重宝宝，适当进行换位思考，对他们的教育要动之以情晓之以理要顺着孩子的思路。给他们改变的是时间耐心的说服讲清道理，让孩子慢慢地体会对孩子要有爱心。

2-3岁叛逆期的宝宝怎么引导？

1、父母以身作则。家长无法对2-3岁叛逆期宝宝进行过多的道理劝说，因此需明确可以做何事、不能做何事，且规矩需简单、易懂、保持前后一致。家长也需以身作则，树立良好榜样。

2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。

3、对孩子有耐心。宝宝叛逆不懂事，你可不能也一起发作，你一定要耐心，细心对待，保持一颗平常心。

4、多给宝宝尝试机会。这阶段的宝宝正处于好奇心比较旺盛的时期，父母可在安全的前提下，多给宝宝自己尝试以及探索的机会，适当接触外界环境；

5、多引导宝宝表达。2-3岁叛逆期宝宝喜欢发脾气、摔物品，可能是由于父母无法理解，或想引起家人注意力的表现。建议父母将宝宝看作立个体，从正面引导宝宝进行情绪、语言表达；

6、给孩子一定的自主权。不违背底线的情况下，既然孩子处于逆反期，有些事就不再做硬性规定，而是有条件地让孩子享受平等权利。

7、少拒绝，少退让。当2-3岁叛逆期宝宝提出某项不合理要求时，家长不要直接进行拒绝，可间接转移注意力，比如展示宝宝以前喜欢的物品；对于原则性问题以及已经明确讲解过规则的事情，应避免退让，若一味退让，可能会使宝宝忽视规则。

8、适当对宝宝进行表扬及惩罚：当2-3岁的叛逆期宝宝表现时，父母需及时给予赞美，比如亲吻额头、鼓掌。但当宝宝犯错时，家长需耐心教导、批评，并举具体事例进行规劝，可适当进行惩罚。

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不听话的孩子，如何引导？孩子毕竟是孩子，尤其是处于叛逆期的孩子，由于逐渐有了立的思想和想法，当与父母发生分歧时就会表现出不听话的情况。这时候，作为父母要进行好好的引导教，如果孩子较小的时候一定要严格的质子孩子做一些违反原则性问题的，从小要给他打下好的生活习惯；如果是已经大一些的孩子，这个时候我们就要说服教育跟孩子多沟通多谈心，了解孩子内心的想法，这样更有效的改变孩子的决定。

不听话的孩子，如何引导？

1、注重家庭的言传身教。在孩子面前，父母起到一个的榜样作用。另外可以选取一些充满正能量的书籍，以讲故事的方式讲给孩子听，或选取有教育意义的动画片给孩子看，让孩子潜移默化的向积极向上的好方向发展。

2、积极的鼓励孩子多沟通、多交流，表达自己内心的想法，不能不听话就否定了孩子的成长，也要看到孩子变得成熟、变得立等进步的一面，同时让孩子继续努力的表达出来自己的想法，才能够解决不听话的问题。

3、对孩子要多包容和耐心，因为不听话的孩子更需要包容，更需要父母的呵护，因为孩子过于聪明，可能是注意力不太集中、动作比较多、贪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能够让孩子快乐成长起来。

4、千万不能呵斥和随意打骂孩子，因为孩子不听话，有可能是有叛逆的行为，不能够因为孩子跟自己对着干，就将孩子随意打骂，将孩子推到对立面，让人际关系越来越紧张，矛盾越来越多。

5、向孩子解释而不是威胁。当孩子向家长说，他为什么这样做的时候，家长应该给孩子一种解释的权利，让孩子简短地解释为什么需要做这件事之后，再向孩子解释清楚这样做错在哪里，有没有理由这样做，以及正确的做法。

6、因事制宜。教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。家长可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。

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如果你的孩子有以下的问题:

分享一种背单词的方法，那就是：碎片时间背诵+多次重复直到记忆为止。每次背单词是时，我们不需要强求自己立刻记住这个单词，这不符合记忆规律，只需要循序渐进，通过多次重复自然而然就记住这个单词了。

很多同学在逆袭过程中深受打击，是因为把目标搞错了。在我们基础比较差的时候，去做难度很高的题，做不出来就会受到打击，从而失去对学习的兴趣、对自己的信心。

所以建议我们目标要一步一步来，先定一个小目标，自己伸伸手就能够到的小目标，而不是一开始就把目光放到难题上去。

须知，一口着吃不成个胖子。循序渐进、量变才能引发质变。想要一口气变学霸，是不可能的，只会增加我们的焦虑，焦虑又影响学习状态、阻碍学习进步。

在考试中，其实很多分数我们都是不必丢的，但却因为粗心丢分了。这部分分数就是我们能“抢”回来的分数。如果能每次考试都不因粗心扣分，那成绩至少能提高三十分。

想要实现这个目标，就需要我们在平时写作业时就建立检查习惯。每次写完作业，留出5分钟的时间，从头到尾把作业检查一遍，主要检查审题、题目数字、计算过程等，养成检查的好习惯。

这样在考试时，我们才能通过检查来提高正确率。这里需要注意，平时不检查，指望考试时检查出错误，这个概率是非常低的。

刘聪文家庭教育为什么接下来不再给青少年儿童（孩子本人）提供免费咨询？