人工智能+教育时代，智易答运用论答Ai自适应技术实现教学

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开设AI班后，有两个比较明显的变化：，孩子的成绩有明显提升。其次，续班率大幅提高。之前的续班率在50%-60%，现在AI班，上学期续班率达到80%—。新生转化率也达到了40%-50%。特殊时期，线上教学是我们试验的机会，从过去依赖经验丰富的名师慢慢转变到线上课，或是说转变成更有利于我们自己学校的课程。

——毕老师，奋强教育人工智能项目主管

位于重庆云阳县的奋强教育（以下简称“奋强”）成立于2010年，主要有三个校区，学员每年人次达到5000左右，全职教师人数25到30人左右，是当地规模大的校外辅导机构，拥有良好的名气和口碑。学生年级涵盖从小学到高中，以文化课为主，包括语数外、政史地、物化生。

作为一家规模较大的教育机构，奋强依然面临着师资力量短缺的难题：一是重度依赖有经验的名师，二是新手老师培养耗时耗力。无疑，这一问题限制了整个机构的发展。

2019年，成功引入智易答TAD 教学系统，全新开设AI教学。过去的一年里，借助智易答TAD教学系统，奋强的老师们不仅能快速熟悉课程难点，节省了备课时间，还利用班课实现了通常在“1对1”模式下才能实现的个性化教学，帮助多名学生成绩大幅提升。

令人印象深刻的是，由于突袭，奋强的老师们积极响应，充分利用系统的移动课堂功能，迅速开展在线教学，并以的教学服务，受到学生家长的认可。面对此次无法线下教学时，奋强的人工智能项目主管毕老师认为，对线下机构来说，“线上教学是一次机会，而那些没有线上课的机构才会遭受危机。之后，我们还是会用通过线上系统，为学生提供增值服务。”

日前，我们远程连线奋强教育人工智能项目主管毕老师，她聊了聊过去一年奋强AI教学取得的成果，也谈到了对在线教学的看法，希望为其他机构带来一定的启发。

系统什么时候在机构落地的？使用系统招生的情况如何呢？

毕老师：2019年3、4月份，完成了前期的教师培训，以及相关的准备，并在4月份开始着手暑假招生。7月正式使用系统进行 AI 教学。

去年暑假，我们面向小升初阶段的学生，利用招生测评，进行了一次规模比较大的招生。活动时间从4月开始持续到6月下旬，参与招生测评人数达到 1000 多人，后新生报名人数达到 450 人。对于新招生源，我们会参照测评报告的结果，根据不同学生程度，进行分班。

我们主要通过三种方式来进行宣传：一是将招生测评二维码打印到传单上，派发传单，让学生扫描二维码进行测评；

二是老师自己将活动海报转发朋友圈、群； 
三是我们有一定的粉丝家长，会给予团报课的优惠，家长进行口口传播。

使用智易答TAD教学系统后，教学方面有哪些变化吗？

毕老师：，孩子的成绩有明显提升。以前我们是15人的小班课，但成绩提升不明显。现在，我们开设是8人的AI班，成绩提升明显。特别是初三年级，有个别班级涨分率在，有班级平均提分20多分，英语班有的孩子成绩提分40多分，数学班有的孩子成绩提分10多分。

智能测评帮老师实时查看学生对知识点的掌握情况

一次考试可能会有其他的因素影响，数据可能不准确，但如果一学期之后，孩子提分10几分，尽管涨分幅度小，但能看到是不断进步的。

其次，续班率大幅提高。之前15人小班的续班率在50%-60%，收费也比较贵。现在8人AI班，上学期续班率达到80%—。

我们是如何利用系统帮助孩子提分的呢？

毕老师：周一到周五，老师会使用移动课堂进行打卡。对于知识讲解，老师会自己录制讲解视频，甚至有些一对一讲解，我们的班课会关注到每一个学生，达到了与1对1模式同等水平的精细化教学服务。有时老师精力有限，孩子还是有不懂的地方，会通过移动课堂为孩子发送教学视频，孩子在家用手机可以自学。

还有使用比较多的是错题集，周一到周四布置作业，周五让孩子看错题集，我们进行集中消化。

老师们使用系统教学有什么感受吗？

毕老师：从备课来讲，有自己的思路了，板块比较细，把教案流程化，需要哪个板块可以直接找题，不需要花太多时间去网站找题。对新手老师来说，自己对教材不够熟悉，备课时会面临困惑。系统里有完整的教学资料，有PPT模板，老师用哪个，自己选就行了。

期间，机构的在线教学情况怎么样？

毕老师：目前我们这边暂定3月27日学 生  /正式上课。我们从2月1日开始在线教学，计划会进行2个月。现在线上直播的学员达到800多人。

除了AI班的学生使用系统外，我们30多人的大班课此前主要依赖经验丰富的名师，这些老师精力有限，我们让这部分学员也使用智易答TAD教学系统学习，利用移动课堂进行作业打卡，自己查看视频讲解。

我觉得，特殊时期，线上教学是我们试验的机会，从过去依赖经验丰富的名师慢慢转变到线上课，或是说转变成更有利于我们自己学校的课程。

家长孩子对线上课怎么看？

毕老师：有些人不认可直播课，是因为学校也是网络直播课。从早到晚，孩子对着手机，然后周末也上直播课，家长觉得对眼睛有影响。有的家长会说等结束后，再过来机构上课。

还有一些学习不自觉的孩子，线上课的帮助并不大，因为有些家长陆续去上班，孩子有没有认真上课，老师、家长都是不知道的，上课吸收的情况，我们也不知道。

但有些程度比较好、自觉性较好的同学会反映说，喜欢上线上课，他觉得没有周围同学打扰，效率更高，如果没有听懂，还可以看回放。

 左图：老师利用系统二维码发布练习

右图：老师发布讲解视频

目前春季招生如何准备？

毕老师：寒假阶段没有新招生的动作，做了其他增值服务，我们会把一个年级的学生拉群，相当于公开群，老师定期进行答疑直播课，学生享受免费服务，后续新招生会从这里面转化一部分。结束后，还会进行新的体验课。

一些互联网教育公司推出了在线免费课，您觉得会为线下机构带来一定的压力吗？

毕老师：有一定压力，但也是机会。我们也有免费的线上课，机构每周二有同步答疑课。这对没有线上课的机构才会造成压力，我们线上、线下课都有。之后，我们还是会用线上的系统软件，给学生提供增值服务。

线上功能是帮我们做服务的，而不是压力。孩子家长完全选择花钱报网课，相对来说还是少一点，我们不抵制线上课，更多是帮助我们更好地做教学服务。
感谢您的认真观看，随着时代的变迁，如果说能帮助老师教学的工具，那一定是人工智能教育产品。要说既赋能老师教学，又能帮助校区运营的，那一定是智易答人工智能学习系统。

对于传统教育机构来说，智易答人工智能学习系统帮助运营者从根本上解决了老师的供给问题，高薪求得一个名师，不如让自己的老师都成为老师。系统同时帮助校区招生，协助家校沟通，综合解决校区招生、教学、运营管理等问题。

对学生来说，智易答人工智能学习系统让学生更地学习，不再将时间浪费在题海战术里，测学练和TAD教学模式共同帮助学生学习，真正做到哪里不会学哪里。系统智能评估孩子的每个知识点掌握情况，为孩子的学习保驾。

对教师来说，智易答人工智能学习系统在教学过程中提供了更为便利的工具效果，轻松备课，上课，及时反馈。老师能够更清晰、准确、及时地掌握教学过程，把关教学质量。

对家长来说，智易答人工智能学习系统让家长更便捷、更直观的了解孩子的学习状态。