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教学、生活环境卫生监督方法：
（一）测量教室人均面积；检查教室受噪声干扰情况，核实噪声符合卫生标准情况；检查教室通风状况，测定教室内温度、二氧化碳浓度等，查阅室内空气质量检测报告，核实教室微小气候符合卫生标准情况；检查教室朝向、采光方向和照明设置，测定教室采光系数、窗地比、后（侧）墙反射比、课桌面平均照度和灯桌距离，核实教室采光、照明符合卫生标准情况；
（二）检查课桌椅配置及符合卫生标准情况；检查黑板表面，测量黑板尺寸、黑板下缘与讲台地面的垂直距离、黑板反射比，核实教室黑板符合卫生标准情况；
（三）检查学生厕所、洗手设施和寄宿制学校洗漱、洗澡等设施条件是否符合卫生要求，了解学生宿舍卫生管理制度落实情况，测量学生宿舍人均居住面积。

省级和设区的市级卫生监督机构应当设立学校卫生监督科（处）室，承担学校卫生监督的具体工作；县级卫生监督机构应当科室承担学校卫生监督工作，明确专人承担学校卫生监督工作。
第八条 建立健全卫生监督协管服务工作制度，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心配备专（兼）职人员负责有关学校卫生监督协管服务工作，协助卫生监督机构定期开展学校卫生巡查，及时发现并报告问题及隐患；指导学校设立宣传栏，协助开展健康教育及相关培训。

学校内设医疗机构或保健室卫生监督方法：
（一）检查医疗机构、保健室设置及功能分区，查阅中小学校卫生技术人员配置相关资料及卫生技术人员或保健教师接受学校卫生知识和急救知识技能培训记录以及相应的培训合格证书；
（二）查阅《医疗机构执业许可证》、医护人员执业资质证书，查阅开展学校卫生工作资料；
（三）查阅传染病报告、控制措施、消毒隔离等制度，检查执行情况，核实报告管理部门和专职报告人员及依法履行报告与管理职责的情况；检查医疗废物的收集、运送、贮存、处置等环节，并查阅相关记录；查阅消毒剂的生产企业卫生许可证及消毒产品卫生许可批件复印件。

学校内游泳场所的卫生监督内容：
（一）持有卫生许可证的情况，从业人员健康检查和培训考核情况；
（二）卫生管理制度落实及卫生管理人员配备情况；
（三）游泳场所水质净化、消毒情况；
（四）传染病和健康危害事故应急工作情况。

输水管网
自来水出厂后，需要经过成千上万的城市供水管网的输送才能到达你的家中。而
自来水在传输过程中有可能受到输水管网的二次污染。
目前市场上的输水管已用了几年-几十年的都有，特别是以前用的镀锌水管，时间一长，里面老化锈蚀、管道滋生杂菌、管网渗漏，造成自来水里污染物甚多，铁锈、污垢、细菌。从而造成送进用户家的自来水容易产生二次污染。
据调查显示，中国城市供水管网质量普遍低劣，不符国标的灰口铸铁管占50.80%，普通水泥管占13%，镀锌管等占6%。
水箱、水塔等小区二次供水
一般市政供水压力只能供到6层以下，楼房高层的水大多要通过加压二次供水。
蓄水池、水箱、水塔的卫生状况难以，二次供水隐患大。
很多小区水池常年不清洗、消毒或没加盖，雨水和异物进入水箱内，产生泥沙堆积，滋生细菌、有害藻类，还会有破烂物品、铁锈、死老鼠、虫蚁尸体漂浮等状况出现。

长期饮用不良水质的潜在危害有的人觉得自己已经喝了那么多年的自来水，好像也没见出什么毛病。但其实，不洁饮用水对身体的伤害是长期累加的，等到发现的时候就太晚了。
不洁饮用水对人体造成的危害具有两大特征：一是渐进性。各种有毒物质在人体内缓慢积累产生危害，需要很长的时间，因此不易察觉，更具有隐蔽性。二是不易分解，不断积累。有机毒物及所有重金属一般无法被分解和代谢，一旦进入人体只会长期滞留，不断积累。不仅如此，水中有害物质不但在饮用过程中被人体吸收，其实皮肤的吸收能力也是惊人的。研究表明：64%的污染物是通过洗涤、沐浴等方式被皮肤吸收的