合肥孩子专注力不集中中心

钱丹塞恩的家庭教育是真正的素质教育，生命教育。

通过钱丹塞恩青少年儿童心理平台大量的数据显示，孩子心理问题，90%以上的都源于家庭教育问题，孩子在7岁以前形成的占比60% 自身性格原因占20% 平台在线咨询师也发现，单靠青少年的心理咨询，不能真正解决问题，要家长同步学习，同步成长，孩子问题解决起来相当容易，也没有后遗症。

希望所有家长，父母，不管是孩子多大，有几个孩子，都有必要学习一下钱丹塞恩的家庭教育。可以在孩子成长过程中，育儿方面，教育孩子方面都可以做到心里有底。

其次，现在市面上大量的所谓的家庭教育指导师，更是可笑，以为学几本书，上几堂课，就可以针对孩子问题，家庭教育等，孩子成长过程中，排除孩子先天问题和孩子健康问题外，更多要从家庭环境，教育手法，夫妻关系，孩子性格，7岁以前有没有按规律养育等。

钱丹塞恩平台回答-05-311
压力面前，人的容纳能力有限，容易对外输出不满，有时甚至有点故意为之。你的朋友们对老师们的抱怨，或许就是疏散压力的一种方式而己。反观我们自己，对外界的人或事的不满是否平常？这样想，是否能对同学多些理解？另外，随着高考压力事件过去及离别的到来，同学们的情谊会越来越弥足珍贵的，相信你这么在意朋友的人一定会收获友情的。
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花满楼。-05-19
您好，我已经上大学了，我觉得我一直都在与别人的比较中长大，尤其是和身边的朋友，感觉一直想事事都比别人做得好，但我经常并不能做到，这让我一得很痛苦。并且我很痛恨自己的自控能力太弱，我很想有一个大大的理想想让自己沉迷于自己的理想为之努力，但是一直都没有，感觉过的没什么意思

老师，我想问下关于朋友的一些问题，我们应该以什么心态来与朋友相处，朋友只是相同时时空大家正好有空，凑在一起的小伙伴吗？如分开了抑或没有时间就变成两个陌生人吗？每次都对朋友期待过高，后来发现是我想多了


钱丹塞恩平台回答-05-035
每个人来到这世界上，是孤的，于是我们想办法和人建立联系，先是父母、家人，再是同学、老师、朋友。由早对妈妈的非我莫属的占有，到慢慢我们可以离开妈妈去探索世界，然后对妈妈的需求会弱化。
对朋友也是这样，有可能是日久生情，有可能是患难见真情，那一刻或那一段时间，朋友之间是非常深刻的需要和联接。但随着生活、学习、人员的变化，彼此之间的关系一定会发生变化，而且大多以新的关系稀释原来的关系为结果。
那么，过去的关系不重要吗？一定会是喜新厌旧，物境人非？决不是，过去的朋友之情，我们都会深深的怀念和珍惜，也是过去的情谊让我们的今天更有力量。只是我们的生活总是前进的，必然要有新的关系，来支撑我们新的行程。
同时，也正是因为朋友的多样性，才会发现自己的多样性，谢谢与朋友的相交，认识到不一样的自己，发展了不一样的自己。
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-05-02
发现不知道怎么跟周围的人聊天，聊不起来，聊起来也不疼不痒，经常强找话题聊，感觉好累。人际关系似乎出了问题，并且开始变得不自信了，挺苦恼的，怎么办？

老师好，女儿初三即将中考，突然发现她近早恋了，您觉得这时候可以和她交流这事而让她心无旁骛地去迎接中考吗？还是暂时隐忍装不知道，等中考后再来解决这个问题。


钱丹塞恩平台回答-04-2635
早恋，恐怕是中国文化环境下的一个词汇，只站在家长方或校方来说这件事情，没有从孩子角度进行理解。恋爱本只应该分为幸福的还是不幸的，正向的还是负性的。
如果男孩女孩的那点小心事，让孩子情绪更好，学业更好，说明这是一件积极的事情，为什么要阻止呢？
何况不管家长是允许还是阻止，青春期的孩子一定会情窦初开，只不过是选择停留在想法阶段还是蠢蠢欲动还是开始行动的差异而己。
另外，被人关注重视的感觉，能提升人的自信。同时，为了达到想象中或实际中恋人的需求，努力提升自己的愿意，是使人进步的强大趋力。为什么非要将同学之间那点事看成洪水猛兽？
对待青春期的孩子，应是教会他如何正确对待恋爱，以避免伤害，而不是拒绝面对这份成长。
你家孩子马上要中考，既然恋爱既不是昨天才开始，也不可能明天就会结束，如果孩子一切正常，建议不要因为家长的介入，增加孩子的应激。
同时也建议即便中考后，请温和处理，遵从科学，理解孩子的心理发展阶段特点

老师你好！我想求助，我弟有一年多在家不出屋子，除了上厕所，出来一下就进屋了，每天都关着房门，也不洗漱。还有一个不会说话的哥哥是个残疾人，行动也不方便，父母都60多岁了，还在镇上工厂里上班，父亲还有类性关节炎。不知道要去哪里求助，请柴老师帮帮我们！


钱丹塞恩平台回答-05-021
在深圳的话，你家这种情况会得到相关部门的经济、就业及心理支持，如残联。同时，也会得到非盈组织的多方支持，如义工联。还有社工组织的帮持服务。每个地方的情况不一样，供你参考。
单说你弟弟的情况，这里的信息，既没办法对他进行评估判断，也没办法具体指导，但一条，要尽力将他推向社会，才能阻止他社会功能的退化。

中学有三大任务:学业、同伴、异性。
由于家长或学校的消极影响，往往会压制对异性的想法和行动。殊不知对异性的情感萌动是这阶段压抑不了必然事件，而且越压抑越徒劳。
正视自己的情感吧，或许是一种更好的动力。国外很多学校都开有恋爱课，大大方方地去面对青春期对异性的情感萌动这件正经事吧，从不压抑开始。
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_汪洋-04-26
你好，我什么也不好，是真的不好的那种
。鸡胸，x形腿，营养不良干瘦黑又矮小，五官简单粗暴皮肤差，五音不全，即使我很努力成绩也不好。什么都不拿手什么都做不好。性格也不好，有一些自私的坏念头。初中被全班嘲笑出过无数次丑，无数人在我身上找感，我这样的人有存在的价值吗


钱丹塞恩平台回答-04-2614
上帝对每个人是公平的，有时谎言大于真实。但每个人一定有所长，这句话一定是真实的。
感受你遭遇的不公平，真是不容易，感动你一直没有放弃自己，一直在尝试。
其实正常人也是在尝试中成长的，关键是每次在失败时，要吸取经验，积攒力量。被别人嘲笑，本是同学的不成熟造成的，而感受的屈辱，则是自己加给自己的感受；成绩不好，是自己心理负担过重，没能好好学习；强迫自己成为一个道德高人，那是苦行僧的炼狱。有没有发现，其实是我们自己在实现我们的生活。
心理学界有一位人物，叫阿德勒，是佝偻病患者，形象难看，心理曾极度自卑，但他终自己的限制，不仅完成了自己的人生使命，还写了本书《自卑》，引导普罗众生自卑，建议你看看。