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2017年四川省职称申报交互设计教材参编挂名公共艺术的大众参与性

更新时间:2017-12-29 10:33:26 信息编号:136274510
2017年四川省职称申报交互设计教材参编挂名公共艺术的大众参与性
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文化创意视野下徐州地方文物的文化消费价值研究
徐州工程学院艺术学院, 美与时代(上), 2017年 07期
徐州以汉代为特色的地方文物是映射区域文明的物质载体,体系完善、蔚为壮观。它所具有的历史、地域、民族特征使其在文化创意、文化消费的背景下富有排他的文化消费价值,体现在文物信息传播、审美功用、品质化生活、地域文化自觉等诸方面。通过发掘、拓展、创新、传播其文物价值符号,实现驱动地方文博产业、丰富文物单位运营模式、塑造地方博物馆形象的作用,能促进徐州地方文物的社会效益、经济效益双丰收。7 07-15
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大学文化与大学建筑的关系探析
, 北京化工大学产品设计系, 美与时代(上), 2017年 07期
大学文化不同于一般社会文化,它是充满着教育和科学艺术气氛的特殊文化。在大学中,各种研究需要在一种特的相对幽静的空间环境,但又便于各种情感交流和知识传播的系统中发展。因此,大学校园建筑要以了解高等教育规律、掌握学校发展的历史为基础,用合适的符号和语言来表达一个校园的文化底蕴。7 07-15
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师生互动的双向型教学模式探索与实践——以江南大学商学院“工效学”课程为例
江南大学商学院管理科学与工程系, 美与时代(上), 2017年 06期
随着我国高等教育的普及,高校多人数课堂教学已成普遍现象,传统的单一方向的知识传授型教学方式也日渐显现弊端。如何提高教学质量,激发学生学习的自主能动性,培养学现问题、解决问题的创新能力成了一个重要而紧迫的课题。双向型教学模式是一种新的教学模式,它通过师生间的双向沟通,不仅在课堂内实现让学生主动参加教学,唤起学生的学习意欲,还引导学生在课堂外也能自主、能动地探索,从而激发学生的主观能动性和创新能力。以江南大学商学院"工效学"课程为例进行教学实践的探索,旨在为我国多人数课堂4 06-15
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