鄂尔多斯孩子厌学怎么办

终于找对了方法，事半功倍
研究院的老师给我介绍，通过钱丹塞恩，从根本上解决孩子成长中各种各样的问题，很多家长都用了这个方法。

通过钱丹塞恩，可以让孩子从金字塔的底部上升到金字塔的。从一个抑郁自闭不听话的孩子，转变为进取型，并开始自主、立的学习和成长。

青少年儿童心理问题，情绪问题，去医院心理科诊断为抑郁，焦虑，等，治疗效果不好等原因，可能孩子不是心理问题。

其实是长期心里积累了很多的负面情绪，大部分来自于家庭，少部分来源于学校，，凡是一个正常心、平常心的妈妈，面对孩子行为的反应，哪个母亲遇到这种情况都是六神无主的，都是担忧恐惧的，钱丹塞恩心理平台发现，家长通过这些慌张和恐惧，通过孩子问题，再看到自己，夫妻，家庭等，才痛下决心改变，寻找出路。可以说，这时候表现冷静反而不正常了，也不可能有那么大的决心和毅力去改变。孩子看到你那种表现，其实心里是踏实的，因为他感受到了妈妈发自内心的母爱。这是爱的直觉，绝不是没有智慧！

很多孩子，在家庭，学校，朋友等得不到认同，或小时候养育偏差等，然后会对比，从事医生，工程师，老师等知识分子家长更是如此，不读书怎么办，考不上大学怎么办……，使得孩子更加郁郁不得志。这就好比把一棵本来要长成高大乔木的种子埋在花盆里，又受到各种迫害，怎么要求这棵小苗长成大树呢。感觉这一点，孩子一直都没有被承认，一个聪明孩子高涨的学习欲望被学校和家庭联手遏制了，一个孩子对自己期许的上进心，对活着的热情，总被压抑，不出问题就怪了。问题是被孩子的状况给吓怕了，以至于看不清孩子的真实状态，所以行为反而有些保守和退缩。到处学习，或乱学什么，一个好妈妈胜过好老师等，很多家长根本就不懂孩子，不懂因材施教，不懂按规律养育，当时出现所谓的问题，自己先焦虑了，这是不利于孩子成长的！

建议你给自己找一些事做。把精力多放在自己身上，持续学习自己感兴趣的东西。人在学习的过程中，能真诚接纳发生在自己身上的问题和痛苦，并据此不断拓展意识，从而获得心智的成长。一个人成长了，自然会有更大的力量战胜自己，焦虑和纠结会更少。这一点，特别是那些学了很多，知道做不到的家长，可以在钱丹塞恩心理平台系统学习因材施教一对一的课程，让家长知道更能做到。孩子学习是不需要太多操心的，保持亲子沟通畅快，多多聊天和谈心，多多欣赏、鼓励和启发，尽量不给孩子增加压力。



四、无论在哪个学校读书，学科类的课外班和其他艺术类课外班好征求孩子的意见，他认为上的再报。尽量做个保守型父母，跟在孩子后面，而不是要跳到他的前面。


五、孩子爸爸教育孩子，给孩子一个底线：和孩子说，不管什么时候，都不能做出伤害自己身体，同时不能做出伤害别人的事。任何时候别忽视对孩子责任心和品质的要求。正直、诚实、善良和同理心是一个人一辈子重要的品德。再聪明的孩子也要靠良好的品行以及合作意识，将来才能做出较大的成绩。

青少年儿童心理问题，钱丹塞恩希望家庭、学校、、社会一起来担起这个责任


以下来自：钱丹塞恩刘老师的采访：
青少年儿童心理问题确实是一项大的工程，它不是某一个领域、某一个环节单打斗能完成的。学校是主导，家庭是主体，对青少年儿童心理进行保障，社会平台是补充，后全社会广泛参与共同完成青少年儿童心理身心健康目标的实现。

本次课程，结合钱丹塞恩儿童青少年身心理健康领域理论成果，专注儿童青少年心理的研究，为众多心理学与教育从业者提供了强有力的范式，在儿童青少年心理与研究领域颇有建树。



聚焦学员钱丹塞恩儿童青少年身心理能力培养，通过系统化学习，帮助每位学员熟练掌握钱丹塞恩儿童青少年心理技术。不管您是对儿童青少年心理感兴趣的行业小白，还是已有治疗经验的“咨询大牛”，课程将为您量身打造的学习组合规划。给自己一年时间，遇见另一个融合、自信、务实、的自己。

一对一督导和提供解决方案


讲授指导，理论结合实践倾囊相授。通过具体每一个家庭及孩子问题，提升学员对个案的整体观察、评估、假设和治疗能力，帮助学员熟练掌握方法，丰富咨询访谈技能，提高个案工作能力。

在此前的基础理论和督导课程中，导师们学员完成了部分基础理论的学习与应用。
结合线下教学的优势，以“现场真实案例访谈+观摩+研讨+小组练习+督导+核心技术讲授+反馈答疑”授课方式，提高学员的参与性和思考性。三个月一次，一次为期2天的学习强度刚刚好，促进学员理论到实践技术能力的转化，协助学员更深入地理解理论知识，获得转化力和体验感，让所有的学习效果发挥到佳状态。

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