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更新时间:2024-06-01 14:55:11 编号:db185u6jia037e
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心理营养都包括什么元素呢?
1.家庭营养:家庭环境是孩子成长关键的药物,家庭和谐、父母感情良好、互动模式健康这些都是对孩子成长的沃土。
2.学校营养:全面多方位的教育,是孩子发展人文情怀、基本素质的肥料。关于青少年心理健康 。
3.社会营养:人来自社会,将来还要走入社会,孩子的成长也不能离开社会文化的影响,多让孩子接触社会,给予正确引导,对于孩子以后顺利步入社会也是大有裨益的。 【更多详细情况可搜索访问:无锡笑一心理咨询中心 官网查看】

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儿童多动症又名注意力缺陷障碍,多见于小学年龄的男孩。由于该病对儿童的发育、学习和心理等方面都有很大影响,所以引起了社会上许多人士的广泛注意。   多动症,顾名思义,似乎此病的关键是多动。有些老师和家长也将一些淘气爱动的孩子怀疑为多动症。其实,多动症的主要特征是注意障碍,而并不表现在活动水平上。当然,患儿大多有多动的表现,但有的则无。1980年精神病学会在《精神障碍诊断和统计手册》一书中,将多动症称为"注意障碍缺陷",认为该病的特点有三:①注意涣散,②冲动,③活动过多。注意涣散的主要表现是做事往往有始无终,上课时不能注意集中听讲,有时连做游戏和玩耍也难有始无终。冲动主要是指其行动经常是未经思考而突然发生,患儿在集体活动中很难服从调派,很容易在一种活动尚未完成时又突然去做另一种活动,常在教室中大喊大叫,在排队游戏时尚未轮到就要抢先等。活动过多则表现为不能静坐,喜到处奔跑或爬上爬下,上课时不能安心就坐,睡觉时也过多翻身,终日忙碌不停。目前,我国临床医生也是把这三个特点作为多动症的诊断依据。有少数患儿无活动过多的表现,但只要注意涣散和冲动行为很典型,也可诊断为儿童多动症。 【更多详细情况可搜索访问:无锡笑一心理咨询中心 官网查看】

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心灵和身体一样,需要营养,而孩子幼小时,我们总是关注他的身体,吃得够不够多,长得够不够壮,却较少关注他们心理需要哪些营养,这篇文章根据不同年龄段孩子的心理特点,给出了很好的建议,比如婴儿需要无条件的接纳,两岁需要安全感,4到5岁需要肯定,6到7岁需要榜样,总结得非常到位。 跟身体营养一样,孩子在年龄不同的阶段,他需要不同的心理营养,如果他没有得到心理营养的满足会怎么办呢,那么他这一生,大概会要寻寻觅觅,直到他能够寻满那个缺失的心理营养为止。 从0岁一直到4岁,一个孩子需要什么。那有的家长说,我的孩子16岁了还需要听吗?那如果这个孩子在0-6岁时他这个部分没有被填满的话,他一生寻寻觅觅的时候,他会出现很多状况和问题。 【更多详细情况可搜索访问:无锡笑一心理咨询中心 官网查看】

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