滁州琅琊区实验室器具计量校准机构

世通仪器计量检测校准中心华南实验室是经认可认可（认可号L3170）,国际实验室互认组织(ILAC-MRA)授权,通过ISO17025国际计量准则的具有立第三方校准机构.CNAS及咨询培训的的第三方公正校准实验室. 专注于浙江省湖州仪器校准,仪器校正,仪器校验,仪器外校,仪器计量,仪器检测,计量检测,计量校准,仪器设备校准,检测设备校准,仪器检定,仪器标定,量具校准, 量具校正, 量具校验, 量具外校,量具检测,计量器具校准, 计量器具校正, 计量器具校验, 计量器具外校, 计量器具检测,计量内校员培训,并且全国各地均可安排下厂校准.公司秉着“科学、公正、准确、”的理念和方针。目前公司的主营业务分布在全国各个地区:东莞、深圳、惠州、广州、中山、佛山、珠海、江门、河源、肇庆、韶关、清远、云浮、阳江、湛江、茂民、揭阳、潮州、汕头、江西、湖南、广西、福建、湖北、安微、河南、山东、江苏、天津、辽宁、吉林、黑龙江、海南、云南、四川、贵州、陕西、山西、河北等主要城市.本校准检测中心设有:力学、长度、几何量、衡器、光学、电磁学及无线电室、热工等校准实验室.本校准中心可对以上类别范围的各国仪器进行校准并出具符合ISO、UL、3C、CQC、CE及客户验厂审核等要求之法定校准/报告.我司将以合理的价格,检测技术为广大顾客服务. 欢迎您.洽谈!
什么样的实验室具有仪器校准与仪器校正的能力？
仪器校准与仪器校正实验室必需有关于仪器校准的能力，这个能力包括两个方面，一是实验室必需从事仪器校准与仪器校工作的质量管理和其他综合管理的能力,二是从事仪器校准与仪器校业务的具体技术能力。
另外，实验室的成立还必需符合一些规定，比如：实验室的质量管理和其他综合管理的能力既要遵循国家规范/国际建议的原则规定，又要符合特定实验室自身建设、管理和业务工作的实际。仪器校准与仪器校实验室能力通用要求的国际建议ISO/IEC 17025:2005和有关检测/校准实验室计量溯源和适应能力的国际建议ISO 10012:2003《测量管理体系:测量过程和测量设备的要求》，这两个建议都已经有相应的国家标准。关于技术能力的建设，标准和标准化工作在检测/校准实验室的应用。

基本上符合了以上二大类条件，这样的实验室才有资格为客户进行仪器校准与仪器校正，我们世通仪器在2004年就获得了这二个条件，欢迎有这方面需要的朋友，联系我们。


从仪器校准的结果分析仪器存在的问题
仪器校准结果得到的是测量设备的计量特性。测量设备的计量特性是指测量设备的影响测量结果的可区分的特性测量设备通常有若干个计量特性。
测量设备的计量特性包括：
1.测量范围:测量仪器的误差处在规定极限内的一组被测量的值。
2.偏移:是指测量设备示值的系统误差。
3.重复性:在相同测量条件下,重复测量同一被测量，测量仪器提供相近示值的能力。
4.稳定性:是指测量设备保持其计量特性随时间恒定的能力。
5.滞后:是指测量设备对给定激励的响应与前激励顺序有关的一种特性。一般认为滞后与被测量的量有关，但也可以认为与影响量有关。
6.漂移:是指测量设备计量特性的慢变化。
7.影响量:是指不是被测量但对测量结果有影响的量。例如用来测量长度的千分尺的温度。
8.分辨力:是指测量设备的显示装置能有效辨别的小的示值差。
9.鉴别力（阈）:是指使测量设备产生未察觉的响应变化的大激励变化，这种激励变化自学成才缓慢而单调地进行。它可能与例如噪声(内部或外部的)或磨擦有关，也可能与激励值有关。
10.误差:是指测量设备示值与对应输入的真值之差。由于真值不能确定,实际上用的是约定真值。约定真值是指对于给定目的具有适当不确定度的，赋予特定量的值，有时该值是约定采用的。例如在给定地点，取由计量标准复现而陚予该量的值作为约定真值。
11.死区：是指不致引起测量设备响应应发生变化的激励双向变动的大区间。

一、本公司主要校准服务范围:
电学类: 万用表、电感电容测试仪、绝缘导通测试仪、综合测试仪、功率校准器、插头线综合测试仪、插头线压降测试仪、寿命测试仪、漏电起痕试验机、安规综合测试仪、极性测试仪、线圈测试仪、电机综合测试仪、二次电池测试系统、静电测试仪、数字功率表、分流器、功率计、频率计、信号发生器、失真度测量仪、变频电源、电位差计、高阻计、欧姆表、耐压测试仪、绝缘耐压测试仪、直流稳压电源、电子负载、接地电阻测试仪、线材测试仪、表面电阻测试仪、毫伏表、变压器综合测试系统、电容箱、火花机、线径测试仪、电力谐波分析仪、匝间试验仪、锂电池保护测试仪、内阻测试仪、电池内阻测试仪、直流电阻测试仪、LCR电桥、电参数测试仪、电容表、电池综合测试仪…….
世通仪器计量确认的过程方法
我们把仪器计量确认看成一个“过程”，将有助于提高和仪器计量确认结果的有效性。 例如，仪器校准是计量确认的一个方面，如果我们只注意仪器校准结果，不注意仪器校准的过程，当发现校准结果有误时，再去重新寻找问题、重新校准，就已经造成了人力、物 力的浪费;如果从校准一开始注重每一个操作过程,把校准当成一个过程认真对待,发现问题及早纠正,就可以事半功倍。
①测量过程的仪器校准过程
被测量设备经上一等级标准器校准后得到校准结果及校准状态的标志。该 程即为被校测量设备与上一等级标准器、校准人员、校准方法、校准的环境条件等的比较。
②测量过程的验证过程
验证过程的活动是将计量要求与计量特性进行比较。这个过程一般不需要测 量设备等硬件，它是根据仪器计量要求和测量设备的计量特性，通过比较人员、资料等,得出验证证书，或不能验证，或不符合计量要求的验证结论。
③仪器计量过程的调整或维修过程
如果校准结果不能符合计量要求，该测量设备还要通过调整或维修设备、设施,查找人员、方法等，得出调整或维修报告。
④再次进行仪器校准(或称复核)过程
根据调整或维修后的测量设备及其调整或维修报告，对其进行再校准，得到 再校准状态的证书和标志。
⑤确认状态标志
确认状态标志共有两种：一种是确认合格标志，另一种是确认失效标识(无法维修或调整）。该过程是通过验证/确认文件,或验证失效记录,确认合格标志, 或确认失效标志。然后依据相关文件的规定，领取标志，张贴或挂在测量设备上。


希望以我们对仪器计量确认的方法,能让客户更我们.

江苏世通仪器检测服务有限公司是2012年由东莞世通出资1000万元成立。从事产品检测和仪器校准的第三方公正实验室。
2013年经实验室认可会(CNAS)认可，认可号L6634，国际实验室互认组织(ILAC-MRA)互认授权!并于2014年由苏州质量技术局备案!
江苏世通仪器检测校准中心实验室面积达1000余平方米!校准源，拥有福禄克、惠普、安捷伦、菊水、新天等大批进口国产仪器，覆盖校准检测范围广。中心设有:力学、长度、衡器、电学、电磁、热工、几何量、轻工物性等校准检测实验室。本校准与检测中心可对以上类别范围的各国仪器和相关产品进行校准和检测并出具国际认可的校准或检测报告。
仪器检验与仪器检测有什么区别？
仪器检测:在ISO/IEC指南2:1996对“仪器检测”的定义是“按照规定程序，由确定给定 产品的一种或多种特性进行处理或提供服务所组成的技术操作”。
仪器检验:在ISO/IEC指南2:1996对“仪器检验”的定义是“通过观察和判断，必要时结合测量、试验所进行的符合性评价”。
仪器检验和仪器检测的不同主要体现在符合性方面。检验通过将结果规定要求进行 比较对被检设备做出符合性判定。检测依据为双方认同的技术文件,仅提供检测 数据或对实际情况的描述,在没有明示要求时+必做出符合性判定。
由上述定义可以看出，仪器检验/仪器检测与仪器检定/仪器校准的共同之处,都是在规定的条件下,按照相应标准、规范、规程要求的程序，进行一系列测试、试验、检查和处理的操作,并得出测量结果。而它们的不同之处主要表现在:仪器检验和仪器检定都要求将结果与规定要求进行比较，并得出合格或符合与否的结论，而仪器检测和仪器校准不要求判定合格或符合与否的结论。其次仪器检验和仪器检定往往带有法规色彩，从服务范闱、采用相应的标准、规范、规程、出具的报告/证书等，都是有一定限制的，而这一限制又同相应的法规相联系，因此，其报告/证书与结论具有法律效力。而仪器检测和仪器校准是一种市场的行为，并为客户与实验室之间的合作赋予更大的空间，这种服务的形式与内 容,一般是根据需要来确定的。


世通仪器从以下方面对仪器进行全方面校准,是您的服务商！
发布时间：2013-10-14 7:49:44  浏览：246 次
仪器校准是对测量仪器特性的评定形式，是确保仪器示值正确的重要的方式之一,其实质是测量仪器溯源性。世通仪器是东莞具有仪器校准能力的企业之一，我们从测量系统包括人、机、料、样、法、测……诸因素体现:
(“标准”)——指所使用的计量参考标准或标准物质(特别是自制标准物质） 应满足溯源性的要求；
(“人”)——技术操作人员应有从事当前T.作的相应资质和能力，应有解决实际问题和测量准确度的能力；
(“机”)一仪器设备包括辅助设备。只要对测量的准确度、有效性有影响的设备都应经过校准/检定,满足总测量不确定度分配给仪器设备的影响分量要求；
(“料”)——影响检测/校准结果的技术性消耗材料应予检测,并被确认为符合标准或规程要求；
(“样”)——对检测/校准样品应标识管理，并确认符合检测/校准标准或规范(规程)的要求；
(“法”)——检测/校准方法，即所遵循的校准规范或校准方法(可参照计量检定规程)。特殊情况下可自行制定,操作人员应正确地理解和严格熟练地执行；
(“测”)——按检测/校准标准要求的测量不确定度,能达到测量溯源性。
依据17025按照上述各环节控制所体现的检测/校准能力，还应经中国合格评定国家认可机构的考核确认,正式承认实验室具备开展相关校准工作的能力，同时可在能力范围内启用CNAS标识。
校准工作是企业自主溯源的行为，通常不判断测量仪器合格与否,校准出具具有示值及其测量不确定度的校准证书或报告。 

仪器计量是什么意思?
我们经常提到仪器计量,仪器验证,究竟什么是仪器计量?很多客户对此不太了解,我们用一种通俗的解释为大家普及一下,什么是仪器计量.
IS09000标准认为：“验证(Verification)通过提供客观证据对规定要求已得到 满足的认定”。 
IS010012标准认为顾客的仪器计量要求与测量设备的计量特性的直接比较,常 常被称之为验证”。测量设备在校准后，将通过校准获得的测量设备的计量特性与测量过程对测量设备的计量要求相比较，以评定测量设备是否能满足预期用途。 这种测量设备的计量特性与测量过程对测量设备的计量要求直接比较,常常被称为仪器计量验证.


出具仪器校准结果报告的原则
仪器检测报告/仪器校准证书是实验室终成果的体现，相当于企业的产品。能否向社会出具的报告/证书，并得到社会各界的信赖和认可，是实验室适应市场需求的核心问题。报告/证书的质量不仅仅与原始记录、数据整理、报告编制、复核与 批准有关,更应扩展到检测/校准实现的全过程。标准的其他24个要素都是直接或间接为报告/证书的质量服务的。
(1)对报告/证书的信息量、格式、编制规则、审核、批准等都应明确的规定，并 有程序明确职责分工和相互关系。对出具证书报告总的要求:准确、淸楚、明确、客观、易于理解。
出具报告是十分严谨的工作,不能带有个人意图成分，严格按照规程、规范等技术依据正确出具，并且信息量要足够充分。一般地，若用于校准的仪器已被调整或修理过，应给出调整或修理前后的仪器校准校准结果。
(2)仪器校准校准证书中不应推荐仪器校准校准间隔（即证书上不出现仪器校准校准有效期的建议)。如果客户有要求(有协议），应注上:如果需要,请在XXXA前送校。
(3)若仪器校准检测工作分包时，在其检测报告中应明确标识出分包方所出具的结果，分包方应以书面或电子方式报告分包结果，即对分包结果给予清晰标明；
当校准工作有分包时,在校准证书中，除实验室出具的证书外，客户还应得到 分包方出具的校准证书原件，实验室留副本备案；若实验室不承担分包工作的责 任时,?在报告中明确声明。
(4)意见与解释包括:结果是否符合的意见;满足合同要求的判断：如何使用结果的建议，怎样用于改进的指导意见等,实验室应把意见与解释的依据形成文件。意见与解释应与仪器校准检测/仪器校准校准结果明确分开，不能写在一栏中。如果能与与客户直接对话来传达意见与解释可能效果更好,但对话应有文字记录。
意见与解释可给可不给。有些意见与解释比检验/检定结论要复杂,不确定因 素也多,它是客观结果弓主观推断的一种结合，因此实验室要充分认识到它的风 险性。
(5)对仪器校准报告/证书的更改要求。
报告有错误，不能杠改。当对已发出的报告/证书有修改时，应以追加文件或资料调换的形式;若有实质性修改,好重新发一份正确的报告/证书，原报告需收回，新报告/证书编号要与原报告/证书有区别又有联系，必要时还应有原报告/证书作废的声明。
(6)仪器校准证书中一般只给出相关物理量或某功能的数值及其测量不确定度，不作符合性判断。若给出符合性声明，应具体指出符合相关规范的条款,并考虑不确定度,参照规程规定。
(7)对于使用CNAS标识的证书/报告,签发人是经CNAS批准的授权签字人。

仪器计量验证的过程是怎样?
仪器计量验证的过程就是把测量设备的仪器计量特性与测量设备的计量要求相比较。例如,测量设备的误差(计量特性)与大允许误差(计量要求）比较，如果误差小于大允许误差,说明设备的准确度指标不符合要求。为此，仪器计量验证结果， 一是当测量设备的计量特性符合计量要求时，应给出验证确认文件;二是当测量设备的计量特性不满足计量要求时，则就应转入下一过程,对测量设备采取纠正措施。