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徐州代做标书公司棣秦咨询代做标书公司六年经验

更新时间:2024-07-05 04:47:49 编号:bc2u1tg2g93831
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杨工

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徐州代做标书公司棣秦咨询代做标书公司六年经验

③ 古地理和古大陆再造:以古大陆再造为,综合运用古地磁、生物古地理、沉积和古气候等资料,重视GIS和计算机自动成图等新技术和新方法的开发和应用,通过地球演化突变期沉积作用、地层格架、生物古地理、地球化学等的研究分析,研究大地构造分区和不同大地构造单元之间的相互联系。把古地理研究与地球动力学相结合,探讨地球表层的行为及其与深部作用之间的关系。把古地理研究与盆地分析、岩浆活动、火山作用与地球的深部过程联系起来,重建地史时期地球动力学演化特征,揭示地球的整体演化的某些规律。
④ 古海洋学:研究南海海域的生物化石记录、沉积地球化学记录与高频气候变化,西太平洋—北印度洋表层热传输及其对华南地区气候变化的影响,孟加拉湾古海洋学信号对青藏高原构造隆升的响应。将在15万年以来西太平洋—北印度洋温盐传输体系的变化特征及其对我国西南地区的降雨影响、350万年以来孟加拉湾水域表层水团化学性质和营养度的变化与青藏高原隆升的耦合关系等方向可能取得重要突破。

1.学科建设。本项目建设完成后,将使学科在地球浅部层圈作用系统、地球节律、重大XX事件与相关生物灭绝、复苏及其对现代生物圈变化研究,高分辨率综合地层和年代地层自然界线、层序地层与海平面变化、古地理与古大陆再造、大地构造定量研究、进化古生物学与分子古生物学、古海洋学研究和高层次人才培养能力和水平方面上一个新的台阶,总体达到国内水平。在地球节律、生物灭绝、复苏及其对现代生物圈变化启示研究、东亚大地构造学、古大陆再造、地层对比、理论地层学及造山带地层学研究方面部分达到国际水平。

沉积XX学、古海洋学、变化等相关学科的相互结合和交叉,促进我国地球科学的教育水平和整体科研素质的提高,培养出具有跟踪学科和创新能力的高水平技术人才。
在科学研究方面,能够提出具有影响和国际水平的科研成果,提高我国在XX事件、地球层圈相互作用、大地构造学和古变化等研究领域的整体水平,在国内具有学科作用,在国际学术界占有一定地位。在经济建设中,具有解决我国国民经济和社会发展中有关重大XX问题的较强能力。并为能源盆地分析、油气资源评价和预测提供理论指导。为推动地球科学发展,提高人类认识自然和改造自然的水平做出贡献。

1. 激光粒度分析仪
2. 气相色谱—热转换—同位素比质谱仪
3. 环境扫描电子显微镜
4. 激光纯化、熔样系统
第二、地球化学学科群
建设3个子项目:(1) 岩石圈地球化学与壳慢演化动力学;(2) XX系统复杂性;(3) 应用地球化学。
含地球化学、分析化学、无机化学等学科。
科学家于崇文院士、张本仁院士。
(一)项目建设内容
1. 主攻的学科方向、科学技术问题及学术思想创新。
(1)XX系统复杂性
XX系统复杂性是本学科群学术人于崇文院士提出的科学命题。于崇文院士在半个多世纪研究经历中,致力于将数学、化学、物理学和复杂性科学与XX科学相结合,长期探索XX现象的本质和地球科学的基本问题,得出结论:XX作用与时-空结构是XX现象的本质与核心,地球科学的基本问题是XX系统的复杂性。本子项目在这一学术思想的指导下,以XX系统的复杂性为研究对象, 研究XX系统复杂性的时空特征、动力学行为和非线性动力学机制。近期发展① XX流体地球化学;② 地球化学动力学;③ 计算地球化学三个研究方向, 并进行相关实验室建设。

3. 流动反应动力学装置
4. 气象色谱—化学源质谱联用仪
第三、地球物质科学与材料学学科群
建设2个子项目:(1)地球物质科学及资源环境效应;(2)地球物质科学与岩矿新材料。
含矿物学、岩石学、矿床学、材料物理与化学、宝石及材料工艺学等学科。科学家翟裕生院士。
(一)项目建设内容
1. 主攻的学科方向、科学技术问题及学术思想创新。
瞄准国际结合地球物质科学发展方向,研究岩石圈物质组成、地球内部层圈作用、矿产富集规律、岩矿新材料开发及应用,进一步完善区域成矿系统理论、地球深部过程对区域成岩、成矿作用的制约,拓宽矿产资源的应用领域,主要包括如下方向:
(1)区域成矿系统与资源环境效应

2. 带动相关学科建设发展计划。
在深入矿物成因结构研究基础上的新型岩矿材料及基于首饰设计计算机成形技术的宝玉石工艺研发,作为学科建设所带动新兴学科;负责材料物理化学硕士学位点的建设和申报工作并获得成功,并为材料学博士点申报作准备。
(二)预期效益和成果
1. 学科建设:
按照“持续、务实、创新”的原则,本学科发展的总体目标,将以地球物质组成研究为基础,建设适应21世纪国民经济发展需要、把握国际方向,有基础、有创新,出人才、出成果的开放性综合性教学科研基地。鼓励支持新学科生长点建设,满足国民经济发展和社会对新的需求,增加材料学博士学位和硕士学位授予点。

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