株洲孩子不想学习怎么办

抑郁的危害 堪比一剂慢性毒药！

短期看：因抑郁引发的叛逆，不上学，逃学，玩手机，玩游戏等各种学坏，直接扼杀孩子的未来，这辈子就毁了！

中期看：错误的教育不但让孩子更加肆意妄为，逐渐还会使其沦为社会底层，成为人人唾弃的“社会败类”

长远看：一个不成器的“坏孩子”足以让我晚景惨淡

孩子的问题父母耽误不起！出问题，就要马上解决！

我的孩子小时候还可以，学习也不错，所以也没怎么管他，但慢慢的越来越难管，现在抑郁自闭非常严重。
之前就很严重了，连学校都不去了，天天把自己关到房间里。我们总是连哄带骗的把他送到学校去，可是过不了几天又不去了。
拖到现在已经非常严重，一句话也不说，说一句就跟你吵，脾气上来就开始骂人砸东西。成绩下降得更是厉害。一回家就关起房门玩手机。
孩子抑郁自闭，我们都怀疑是心理问题，带他去医院也看不出什么来。
给讲道理、打骂、亲戚劝说，老师开导都没用，孩子不仅没改变，反而变本加厉：天天闷在屋里玩手机打游戏，吃饭也不吃。
因为孩子问题，我急得天天晚上睡不着觉！

我就按老师说的查了一下，网上说是钱丹塞恩研发的。我就试着联系了他们老师。

青少年儿童心理问题，情绪问题，去医院心理科诊断为抑郁，焦虑，等，治疗效果不好等原因，可能孩子不是心理问题。

其实是长期心里积累了很多的负面情绪，大部分来自于家庭，少部分来源于学校，，凡是一个正常心、平常心的妈妈，面对孩子行为的反应，哪个母亲遇到这种情况都是六神无主的，都是担忧恐惧的，钱丹塞恩心理平台发现，家长通过这些慌张和恐惧，通过孩子问题，再看到自己，夫妻，家庭等，才痛下决心改变，寻找出路。可以说，这时候表现冷静反而不正常了，也不可能有那么大的决心和毅力去改变。孩子看到你那种表现，其实心里是踏实的，因为他感受到了妈妈发自内心的母爱。这是爱的直觉，绝不是没有智慧！

很多孩子，在家庭，学校，朋友等得不到认同，或小时候养育偏差等，然后会对比，从事医生，工程师，老师等知识分子家长更是如此，不读书怎么办，考不上大学怎么办……，使得孩子更加郁郁不得志。这就好比把一棵本来要长成高大乔木的种子埋在花盆里，又受到各种迫害，怎么要求这棵小苗长成大树呢。感觉这一点，孩子一直都没有被承认，一个聪明孩子高涨的学习欲望被学校和家庭联手遏制了，一个孩子对自己期许的上进心，对活着的热情，总被压抑，不出问题就怪了。问题是被孩子的状况给吓怕了，以至于看不清孩子的真实状态，所以行为反而有些保守和退缩。到处学习，或乱学什么，一个好妈妈胜过好老师等，很多家长根本就不懂孩子，不懂因材施教，不懂按规律养育，当时出现所谓的问题，自己先焦虑了，这是不利于孩子成长的！

钱丹塞恩为什么接下来不再给青少年儿童（孩子本人）提供免费咨询？
，占用了平台大量人力物力，几乎三分之二。
第二，就是提供咨询后，可以暂时缓解，但一回到家，或过几天又会打回原形，所以家长不咨询或没有觉知，那么我们做再多也没用。
第三，钱丹塞恩心理平台正在转向家庭教育，主要为家长，学校提供的家庭教育指导，系统平台，大数据测评，动态评测等技术和软件支持，这样可以从根源上去真正解决孩子的问题
因为很多家长，为了孩子，不是不爱学习，是乱学，学了用不了，或学了更焦虑，或成年人的认知，没办法系统学习，这样根本没办法支持到孩子或帮到孩子。
第四，目前，钱丹塞恩大量测试，开发学针对家长如何支持孩子，如何教育，养育孩子的一对一课程，家长不用具备高深的知识，不用学太多的基本知识，我们的一对一课程，一学就会，一学就能用。

青少年儿童心理问题，钱丹塞恩希望家庭、学校、、社会一起来担起这个责任


以下来自：钱丹塞恩刘老师的采访：
青少年儿童心理问题确实是一项大的工程，它不是某一个领域、某一个环节单打斗能完成的。学校是主导，家庭是主体，对青少年儿童心理进行保障，社会平台是补充，后全社会广泛参与共同完成青少年儿童心理身心健康目标的实现。

学习钱丹塞恩心理的理论、治疗指导思想、核心技术和参于过程。帮助学员塑造钱丹塞恩心理学的系统理论，学会在系统式视角下建立钱丹塞恩心理学同盟、收集信息、评估家庭结构、提出假设、个案概念化和干预治疗。

2、学习家庭治疗7大分理论：理解每个分理论背后的人类问题观、行为理解观、症状发展观，掌握治疗指导思想、评估家庭问题的多元视角和家庭治疗核心技术，形成整合性临床工作思路。

3、针对7个家庭专题进行详解：教你理解孩子问题背后的不同意义，以及由此带来临床工作的不同侧重和注意事项。


02.案例督导实践提升，一对一督导


线上团体案例督导，一年四季导师全程陪伴，持续赋能每位学员，手把手学员理清个案要点，让理论运用具体化精细化……提升学员在实际咨询过程中的治疗分析能力。

聚焦儿童青少年家庭治疗和咨询技术，运用真实个案录音或逐字稿，从系统理论到访谈技能，逐字逐句复盘拆解咨询过程。帮助学员“内化于心，外化于行”切实提高实际与来访工作能力。帮助每一位学员搭建科学、系统的儿童青少年心理治疗完整体系。