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中国学校家具市场发展格局及前景规模预测报告2022-2027年

更新时间:2025-03-07 01:49:24 编号:5b2raens8348e9
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中国学校家具市场发展格局及前景规模预测报告2022-2027年

关键词
学校家具
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全国
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中国学校家具市场发展格局及前景规模预测报告2022-2027年
【报告编号】: 374217
【出版时间】: 2022年8月
【出版机构】: 中研智业研究院
【交付方式】: EMIL电子版或特快专递
【报告价格】:【纸质版】: 6500元 【电子版】: 6800元 【纸质+电子】: 7000元

【联 系 人】: 杨静--客服专员

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章 学校家具行业相关概述 8
节 学校家具行业相关概述 8
一、学校家具简介 8
二、学校课桌椅介绍 8
三、学生宿舍家具分类 9
四、学生餐桌介绍 9
二节 学校家具采购相关概述 10
一、学校家具采购特点分析 10
二、学校家具采购质量如何 11
三节 学校家具生产工艺流程 12
二章 学校家具行业发展环境分析 14
节 中国经济发展环境分析 14
一、中国GDP增长情况分析 14
二、工业经济发展形势分析 15
三、社会固定资产投资分析 15
四、全社会消费品零售总额 16
五、城乡居民收入增长分析 17
六、居民消费价格变化分析 17
二节 中国学校家具行业政策环境分析 18
一、行业监管管理体制 18
二、行业相关政策分析 18
三、行业相关标准分析 19
三章 中国学校家具市场供需状况分析 20
节 中国学校家具市场供给状况 20
一、中国学校家具产量分析 20
二、中国学校家具产值分析 20
三、中国学校家具十 21
四、2022-2027年中国学校家具产量预测 22
二节 中国学校家具市场需求状况 23
一、中国学校家具采购市场发展现状 23
二、中国学校家具采购市场规模 25
三、全国学校家具采购中标项目 26
四、学校家具采购存在的问题 27
五、2022-2027年中国学校家具采购市场规模预测 29
三节 高校家具实行协议供货方式的探讨 30
一、高校家具的范畴及特点 30
二、高校家具采用协议供货采购的流程 30
三、高校家具采用协议供货采购方式的不足 32
四、完善高校家具协议供货采购方式的对策 32
四节 学校家具采购执行难题及对策分析 34
一、学校家具采购执行现状 34
二、学校家具采购执行问题 35
三、学校家具采购执行对策 35
五节 学校家具资产管理和使用分析 36
一、学校家具资产管理和使用中存在的问题 37
二、学校家具申请及立项、审批程序 38
三、学校家具的采购方式 39
四、学校家具的验收入库报销 40
五、学校家具的领用、报废出库 41
四章 中国学校家具行业产业链分析 43
节 学校家具行业产业链概述 43
二节 学校家具上游产业发展状况分析 44
一、木材产量分析 44
二、人造板产量分析 44
三、钢材产量分析 44
四、涂料产量分析 45
三节 学校家具下游应用需求市场分析 45
一、学前教育发展状况分析 45
(一)学前教育机构数量 45
(二)学前教育普及情况 46
(三)学前教育教职工数量 46
二、义务教育发展状况分析 47
(一)义务教育经费投入情况 47
(二)义务教育机构数量情况 47
(三)义务教育在校学生数量 48
(四)义务教育教师数量情况 48
三、小学教育发展状况分析 49
(一)小学教育经费投入情况 49
(二)小学教育机构数量情况 49
(三)小学教育在校学生数量 50
(四)小学教育教师数量情况 50
四、初中教育市场发展状况分析 50
(一)初中教育经费投入情况 50
(二)初中教育机构数量情况 51
(三)初中教育在校学生数量 51
(四)初中教育教师数量情况 52
五、高中教育发展状况分析 52
(一)高中教育机构数量情况 52
(二)高中教育在校学生数量 53
(三)高中教育教师数量情况 53
六、高等教育发展状况分析 54
(一)高等教育机构数量情况 54
(二)高等教育在校学生数量 54
(三)高等教育普及情况分析 55
七、职业教育发展状况分析 55
(一)职业教育经费投入情况 55
(二)职业教育机构数量情况 56
(三)职业教育在校学生情况 56
(四)职业教育教师数量情况 57
八、民办教育发展状况分析 58
(一)民办教育机构数量情况 58
(二)民办教育在校学生数量 58
(三)民办教育教师数量情况 59
五章 2018-2022年学校家具进出口数据分析 60
节 2018-2022年学校家具进口分析 60
一、学校家具进口数量情况 60
二、学校家具进口金额分析 60
三、学校家具进口价格分析 60
二节2018-2022年学校家具出口分析 61
一、学校家具出口数量情况 61
二、学校家具出口金额分析 61
三、学校家具出口价格分析 61


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