学校搭建校园环境监测系统
学校教室是现在学生每天停留时间长的地方，教室空间相对封闭，又是孩子们长期停留的地方，尤其到了冬天门窗紧闭，室内空气质量让人担忧。
那么，说到校园的室内环境安全，就不得不提到几样主要的室内环境污染物了：PM2.5、二氧化碳、甲醛、异味等，据了解，即使门窗紧闭，室内PM2.5的浓度依然与室外很接近，在室外雾霾不严重的天气，室内PM2.5浓度甚至是室外PM2.5浓度的几倍。由于儿童新陈代谢快，呼吸频率成人，抵御疾病能力却比成人差，所以受PM2.5的伤害更大，PM2.5会影响儿童生长发育和智力发育并诱发儿童呼吸系统疾病。
除了受PM2.5的影响外，教室由于关闭门窗导致的缺氧问题也非常。在教室静坐的条件下，每个人每小时大约呼出15-20升二氧化碳，一个50人的教室，每小时要呼出750-1000升二氧化碳。所以幼儿园学校教室由于人员密集，在冬天或雾霾天关闭门窗的情况下，非常容易导致缺氧，一旦教室缺氧，学生就会出现头晕、头疼、耳鸣、眼花、注意力不集中等神经性症状，同时血压升高，二氧化碳浓度越高，引起的人体不适反应越严重，不仅会影响学习成绩，还会对儿童智力发育和身体造成伤害。
为了改善校园空气质量，中国质量检验协会早在去年就发布了T/CAQI 27-2017《中小学教室空气质量规范》，该标准对二氧化碳（CO2）、颗粒物（PM2.5）、臭氧（O3）、氨（NH3）、甲醛（HCHO）、总挥发性有机物（TVOC）等参数做出了规定。具体规定参见下图：
教室室内空气质量标准
根据《中小学教室空气质量规范》标准，针对校园室内环境监测制定的室内空气质量监测系统（壁挂或吸顶安装），监测类型包括了PM2.5、温湿度、二氧化碳、甲醛、VOC、氧气、氨气、一氧化碳等。而针对校园户外环境监测，蓝居提供U-SKY系列室外空气质量监测系统，监测项目更丰富，包括了气象五参数（风力风向、温湿度、大气压）；AQI六参数（PM2.5、PM10、NO2、CO、SO2、O3）；负离子等。
同时校园管理者可使用云服务器系统（U-EMIS）管理监测平台。信息处理系统会对接收到的数据进行甄别，一旦超过限值，将立即发送报警信息和推荐处理方式至的手机端。接到警报，校方就可及时对教室室内空气质量进行干预处理，直至符合相关检测标准，时间消除健康安全隐患。
校园里安装了显示屏，上面显示了教室空气的二氧化碳和PM2.5含量数据。通过大屏幕上的实时数据，家长、学校和卫生监督机构都能实时掌握教室的空气状况。不仅仅只是做“环境监测”，更集成了多种增值应用，的提升了系统的实用价值。
校园室内环境的好坏关系着学生们孩子们的健康成长，是重中之重，新闻报道中屡屡被提及的校园安全事故，时刻为我们敲响警钟，校园安全很重要
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