白城孩子叛逆玩游戏

青少年在学校经常失眠，虽然我不敢苟同“厌学”这一用词。问题是一个力求上进的好孩子怎么会突然厌学？

其实，很多孩子看起来非常好学，只因为精神内耗，无法正常学习，所以不得不“厌学”。


近我救助了一个陷入心理困境的高中生，他告诉我说：

“每当我上课学习看到别人全神贯注的时候，我真的好绝望。老师和父母，看到我看不下书，成绩一落千丈，十分不解，还以为我厌学，不知道我有强迫思维。我知道，就算告诉父母也没用，除了让他们难过，也没办法帮助我。这段时间一直想哭，想逃避学校，但又觉得对不起父母，感觉自己好失败，好难受。”

一些原本学习成绩好、性格内倾的孩子，因为受到某种伤害，容易落下了阴影，导致上课中脑子里总是浮现那些伤心画面，而无法学习，成绩下滑。

这些“厌学”现象，在许多学校，尤其上了初中，高中，非常普遍。钱丹塞恩刘老师团队每年都接到不少这样的求助。

要知道强迫思维，往往都是因为一点小事，就会在脑海掀起巨浪。


因为敏感多疑，因为想得太多，容易走神，导致无法集中注意学习。

因为学习状况和心理状态堪忧，自然就会因兴奋难以入睡。

比如13岁左右的青春期男孩有性的冲动。按理这是正常的生理反应，但有的孩子却认为不道德不合理，继而极力控制，结果反而导致恶性后果，地影响学习效果。

只有解决心理顾虑，才能轻装上阵，否则心有余而力不足。
不少学霸型的孩子，就是因为某些“想排除却又排除不了”强迫思维，致使精神不堪重负，艰难爬行，事半功倍。
少年强，国家强。少年梦，有美梦，也有噩梦。

作为人类灵魂的心灵导师，我们的工作就是为少年实现心中的中国梦而努力。

其实，落后的孩子都是有苦难言的。前面有刀山火海（不堪重负的学业和伤心的校园），后面有穷凶极恶的“鬼子”（不懂家教的家长），夹在中间的孩子难啊！
学习就跟牛吃草一样，记忆就跟牛的反刍一样：吸收——复习和消化——分享……
这是学习的全过程。
完成这个循环，记忆就会一次次加深。
为什么严重的心理问题会越来越强化，后恶化为精神分裂？就是因为记忆被加深。
秋水理论根据“生根、发芽、开花、结果、播种”五个植物生长的环节，解释了人的心理发展规律。
孩子的教育，一个是要提升学习的正向积极的记忆，比如知识的记忆，恩情的记忆；弱化负面的记忆，比如仇恨，自责，关注自己的缺陷。
可以用钱丹塞恩学习方法。

送特训学校或接受严格的管理等。许多家长以为这才是好的教育。

为什么现在这么多的孩子会叛逆？以前的孩子干嘛不叛逆？

还不是现在父母望子成龙心切，逼着孩子去读书。以前有几个父母会这样？大环境不愿读书，就去学徒，去放牛。现在的家庭条件都好，父母都爱攀比，自己不中用，却指望子女为来为其争面子。

但孩子也有自己的兴趣和能力，当自己对学习没有兴趣和能力，就会感到吃力。

这时候如果父母在背后不断鞭策，就鞭牛一样，孩子怎办？孩子要么叛逆，要么抑郁，还有别的选项吗？


前面有刀山火海（沉重的学业压力），后面有鬼子追杀（父母的殷切期待）。孩子怎么办？躲到家里等待亲人的救援。可几乎所有的家长都会出卖孩子，把受伤的孩子继续送到“前线去打仗”，把孩子推向火坑，推向深渊。

对孩子来言，叛逆是好的“防郁”。所以，家长要感谢孩子的叛逆情绪或叛逆行为。如果家长看不惯孩子的行为，采取简单粗暴的办法去制服叛逆的孩子，后果挺严重。

孩子叛逆主要是因为家庭不和谐，恨父母“不争气”，没本事，不挣钱。

家长焦虑是因为孩子“不争气，学习不好，表现不好。

孩子叛逆反映出来的问题都是家庭、学校和社会的原因。

丈夫在外不顺，回家夫妻关系不和等，这些都会反映到孩子的叛逆里面。

看到妈妈在家没有地位，总是忍气吞声，受委屈，遭不公正待遇，容易导致孩子叛逆。

也就是说，孩子叛逆是家庭教育失败和父母不良情绪的一个缩影。

假如说父母为人处世光明磊落，对人诚恳，家庭和睦，内心善良，工作积极，孩子怎么会叛逆？

孩子是父母的镜子，父母怎么样，有没有文化修养，从孩子的身上就能看到。

当然，学校也是导致孩子叛逆不可忽略的一个因素。