2017年山西省评职称图书馆省级杂志少数民族地区馆员信息素养

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（一）学术水平：具有广博的科学文化知识，精通图书资料基础理论和学科知识，熟悉图书资料国内外发展状况及趋势，全面掌握图书资料的新理论、新知识、新技术；对图书资料的某一学科及其分支领域有系统深入的研究和成就，在本有很高的学术造诣和度；熟练掌握本领域文献工作的有关国际和国家技术标准、规范、规程；能够高水平指导图书资料人员的业务工作和科研活动，正确审核副研究馆员的学术成果和工作成果。
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图书馆学刊Journal of Library Science基本信息主办单位：辽宁省图书馆;辽宁省图书馆学会出版周期：月刊ISSN：1002-1884CN：21-1033/G2出版地：辽宁省沈阳市语种：中文开本：大16开邮发代号：8-250创刊时间：1979出版信息专辑名称：信息科技专题名称：图书情报与数字图书馆出版文献量：10720 篇总下载次数：943372 次总被引次数：33624 次评价信息（2017版）复合影响因子：0.558（2017版）综合影响因子：0.467北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：1992年(版);

《网络环境下高校图书馆口口安全口口》 专著挂名 主编征集 副主编署名参编 可用于评职称
《开放存取环境下高校图书馆口口策略口口》 专著挂名 主编征集 副主编署名参编 可用于评职称

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论文近期录用摘选：

图书馆“微媒体阅读推广”实践与探索——以沈阳师范大学图书馆为例
沈阳师范大学图书馆， 06
[目的 /意义]微媒体时代,高校图书馆的阅读推广工作面临新的机遇和挑战。如何将微媒体平台与阅读推广有效融合,打造阅读推广微空间,成为高校图书馆共同面对的新命题。[方法 /过程]基于对微媒体阅读推广相关概念、特征、构成要素及发展现状的梳理,结合沈阳师范大学图书馆以及其他高校图书馆的微媒体阅读推广实践,探讨高校图书馆微媒体阅读推广的可持续发展策略。[结果 /结论]高校图书馆的微媒体阅读推广要突破藩篱,聚焦微平台、微内容、微互动和微服务,坚持分众化推广策略,开展互动式阅读推广,

新媒体环境下大学生听书行为意向影响因素研究
西南大学计算机与信息科学学院， 10
[目的 /意义]以大学生有声书用户群体为对象,探究其听书行为意向影响因素,与图书馆界引入有声书资源或听书服务的理论设想相呼应,为高校图书馆开展听书信息服务提供实证参考。[方法 /过程]在整合式技术接受模型(UTAUT模型)基础上,结合大学生群体与有声书资源的特征,尝试性地引入感知成本、感知娱乐以及个人创新性三个听书行为意向影响因素,构建大学生听书行为意向影响因素模型,并通过问卷法收集相关数据,对该模型进行实证检验与修正。[结果 /结论]绩效望、社群影响、便利条件、感知成