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幼儿教育是充满艺术和智慧的工作,在教育中需要教师灵活、创造性的展开,我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育,不断提高对幼儿的保育教育质量,为办人民满意的幼教事业作出大的贡献。
我们旨在为2-6岁的幼儿提供一个以儿童为中心的幼儿教育环境。尊重幼儿发展的阶段性,以人为本合理安排课程与活动,培养幼儿健全的心理及其在日常生活中解决问题的能力,在一个充满爱心的环境理,与老师和同学建立长期的良好关系。坚持教育理念,开展双语多元智能教学,设计基于儿童早期教育理论的教学大纲与课程,设法让家长、老师、儿童参与幼儿园工作以实现办园目标。
施工现场所有用电设备在除作保护接零外,在设备负荷的首端设置漏电保护装置。
施工现场内的垂直运输等机械设备安装防雷装置。场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于10欧姆。避雷针的长度为1.5m。安装避雷针的机械设备所用动力、控制、照明、信号及通讯等线路,都采用穿线钢管敷设,并将机械设备的金属结构体作接地连接。
1、建立现场临时用电检查制度,按现场临时用电管理规定对现场的各种线路和设施进行定期检查和不定期抽查,并将检查、抽查记录存档。
2、现场采用双路供电系统,确保电源供应。临时配电线路按规范架设,架空线采用绝缘导线,不得采用塑胶软线,不得成束架空敷设,也不得沿地面明敷设。
以幼儿园的投资收益来看,目前国内的幼儿园的开发在收益模式上主要有三种形式,即产品售卖、服务增值、产品和服务结合;对于大型公司则存在幼儿园建设与经营管理相结合的经营模式以及幼儿园建设与经营管理相分离的经营模式。幼儿园除产品本身之外,管理和服务才是幼儿园项目大的赢利点。在幼儿园管理方面,由于种种服务形势有别于其他资源,因此,幼儿园服务费的收取标准采取相对位标准。其次,除了常规的服务,针对用户的需求,幼儿园服务也包括了定制化服务等。
本幼儿园要求教职工为幼儿特设一个环境,并时时反省是否能胜任“启导员”的职责,进而不断的修正自己的言行。这就是对教职工评估的过程。自我评估问卷是本幼儿园对教职工的简单有效的评估方式。所有教职工将被要求以书面形式回答一系列问题。这些问卷会根据不同教职工在不同的发展阶段进行设计。对评估问卷,园长通过例会面对面进行沟通,共同制定改进方案和新的目标。
我们认为,幼儿园的成功管理是办好幼儿园的根本。幼儿园的教育对象是幼儿,他们能否得到健康的发展,关系到国家与民族的未来,俗话说“十年树木,树人”教育者应当以高度的责任感来进行管理和教育,园所内部组织结构的健全,完善是园所一切工作的重要前提和保障,是确保园所工作的正常运转,贯彻保教目标,促进幼儿全面和谐发展的人力,为此,我们将成立一个团结,务实,积极,进取的领导班子,组织一支年轻有朝气,肯钻研,爱孩子讲奉献的教师队伍,建立有效的管理体系,使幼儿园的运转过程整然有序。